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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：KarinWell/AndreaNova/GianluigiChirizzi/DanieleVargas/
- 导演：Ann/Forry/
- 年份：2019
- 地区：印度
- 类型：恐怖/动作/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,日语,韩语
- 更新：2024-12-23 09:12
- 简介：1如何(hé )引导孩子读书2应该按照(🔎)什么顺序观(guān )看攻壳(🆙)机(🙏)动队(🥪)这部作1如何引导(🔘)孩子读(dú )书我(wǒ )们都(🎵)期望我们的孩子(📛)能(néng )勤奋努力只不(🔙)过都有哪些东西能(né(👬)ng )使孩子走上刻苦之(🐩)路呢(🍧)文(wén )章从七(⚡)个方面做了分析论述(shù(🖨) )聪明理想(🔅)兴趣自信自尊(zūn )责任意志每一方(fā(👆)ng )面的论述具体对(🔮)我们有挺好(🎺)(hǎo )的的启迪作用(🦌)懒(lǎn )字当头万(🧔)事难勤字(👏)迎头万事(shì )易春天播种(🔫)秋天(tiān )收少年勤奋壮(🛒)年酬植树不一定结果(🚱)(guǒ )但不植树就一定应该不会结(jié )果(🔲)(guǒ )勤(🛬)奋(🛌)不一定顺利但不勤奋就(🚂)一定不会(huì )顺利一般人只(👯)要你努力勤奋大都会蓝月帝(🐳)国不一般(bān )的人(rén )人的容貌大(🛌)多一般(bān )谁美心谁(🥖)那(nà )就是(shì )美(👶)男(nán )美女人(rén )的智力大部(👴)分(fèn )同一(🧖)谁(🌇)努力勤奋谁应(🐑)该是天才(🌷)人唯有勤(🌛)懒之(zhī(🕕) )分也没灵笨之分(🦓)高山之(🈵)宝只都属于那(🍷)些敢(🕶)于(📘)攀登(dēng )之人深地(🤶)之藏只(zhī )不属于几(🌬)个勇敢地挖掘之(🍢)(zhī )人如果能(🤚)勤于努力(🏭)耕(gēng )耘(yún )倒(dǎo )处也有收获只需(🥚)勤于请教(✉)全是应该有老师如果能勤学善思倒处都是知识只需善(shà(🕹)n )于思考大(🚿)(dà )街上都(🎹)有问(wèn )题只要你勤于(yú )突(tū )然发现(xiàn )全是应该有(🍘)美(🏛)丽的如果(😈)(guǒ )勤(🛏)于练习写(🍯)作倒处应该有素材如果勤(qín )于探(🤹)索倒(📉)处都有真理心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的事(🈂)情多问问题(tí )多多经经验(😰)(yàn )多多(duō )学学识多多思思想多勤奋莫(🍙)御(yù )有怠惰(🕣)有可失(🌫)勤奋的人所创造的财(🗳)富(🏽)你的懒惰的人撒落财富(fù )古今中外关与(yǔ(🙂) )勤奋的经典名言(🔙)(yán )成万上(🚶)亿条其中的许多大家都耳熟能详此处我就再(👚)次累述了上(shà(🤴)ng )边所述是笔者对(🚤)勤奋重要性的一(🏬)些不认识和感言勤(qín )奋是如此(cǐ )地地不重要呀可就在这每个(gè )家庭(tíng )都十分如此(🍬)重视(🌪)教育更加舍不(bú )得在(🌍)教(jiāo )育上(shàng )投资什么的今天许多孩子却不知道勤(🧀)奋(fèn )刻苦(kǔ )地学习(😼)(xí )这(🌑)令孩子的家(jiā )长更加无可奈何(🐰)和头疼起来那就什(😖)么可(🌔)使孩(💻)子相当踏(🎇)实努力地怎么学习呢一聪明使孩子(🚪)努(♿)力勤奋(🈯)无(wú )知(zhī )的人完(👜)全(🗨)相信(🔛)天(❇)(tiān )才聪明的人我(🔑)相信(🏑)勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无知的(de )贪图(🏺)安逸聪(🚯)明的(😘)人努力再努力勤奋唯一聪明的(de )人大(🐞)都(dōu )酷爱(ài )怎么学习之人是特(🚻)(tè )别刻苦(kǔ )努力之人(🔜)(rén )因(🎰)(yīn )为(🛫)他(tā(💛) )们自然(📄)也知道念书自学和勤奋努力的重要(yà(🆒)o )性大家(🥀)可能(néng )会经(🎓)常(cháng )会听(tīng )到这(🔅)样的(🚂)话我的孩子(😳)尤其聪明是(shì )还不知道自学到底勤(qí(🙊)n )奋(fèn )努力当我(wǒ )听着这(📕)样(yà(🍈)ng )的话(🚆)时心里在想(xiǎng )你的孩子并非聪明反而一个(gè )十足的小傻瓜为(🧐)啥呢读书好去(qù )学习勤奋努(nǔ )力的重要性(❕)举世皆知麻烦问下它们的名言警句(jù )名人故事屈指可(🔺)数一(yī )个连读书呢去(🧤)学(👞)习勤(qín )奋(🤾)(fèn )努力的重(🕯)要性(🍦)都不知晓而(🉐)不干正事很贪玩(📌)(wán )贪耍实在是浪费比(⌚)金银珠宝还得珍贵的(🖨)物品得多的即将到手时间(🛍)的人能说是笨的(de )吗我其实智商高不不等于(📈)聪明(🕍)当(🏀)(dāng )然也(⏲)(yě )知(zhī )道读书好(🐏)自(zì(🚈) )学(🕐)和(🎢)踏实努(⏰)力重要性而踏(tà )实努力(🤶)自学的人才是完(wán )全精(🛅)(jīng )明(✒)之人(rén )我们做家长的估计(jì )神智地(🦌)知道这一点要对孩子接受(🏠)有(🧝)效的聪明教育(yù )使(🦀)我们的孩(📴)(há(😴)i )子真正地聪(🏇)明(🍄)站了(🆒)起来(✋)仅有让(ràng )孩子完全了解(⛱)到了学(🗞)习(💔)和勤奋刻苦(kǔ )的重(🖥)要(⏰)(yào )性他们才会唯(wéi )一热爱学习真正去(🥌)努力勤奋(fèn )二理想使孩子(zǐ )刻苦理想是麻烦(fán )问下未来的美(🎪)好憧(📗)(chōng )憬你(🏩)是(shì )什么(me )人身(🤢)上都蕴含着巨大(🧘)无比的智力精力体力等潜能那样(yàng )的(de )潜能一(❓)(yī(🈵) )旦被(😳)理想的火焰(🦎)火点(diǎn )燃了其狂(kuá(🦓)ng )暴出(🗝)去的巨(🖼)型能(⛹)量(📏)有时连(✝)自己也会(huì )惊奇如果没(méi )有(🌼)一个人(rén )有(⏸)了远大(😤)的(✔)理(🥁)想他就(🌶)会(huì(🔗) )甚至于我们的(🏖)(de )理想(xiǎng )永不放弃奋勇向(xiàng )前地(🤦)踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘(🍔)愿(🎐)牺牲生(shēng )命也(yě )奋不顾(🔟)身在所不辞这(🈯)些模(📮)范人物英雄人物(wù )应该是最是是的例(🐏)子据(jù )我(🍧)远(yuǎn )处观(🏨)察(chá(🎽) )小学生就有(yǒu )理想的差不(➰)多中学(xué )生(🍅)中的(🧦)一些人巳经有了实(💩)现理想的意识(🔢)大学(👐)生则许多(duō )人(rén )最终确立(🐥)了未来(lái )的(😩)奋斗目(🍣)标作为(🧗)家长(👶)要(😮)及时并且小孩健(🚜)(jiàn )康的理想教育(⏳)(yù )让孩子(zǐ )尽快地占据远大理想多么伟大的理(📧)想(🚣)才能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目(🥐)标(💟)越新亚他的潜力就可以(🌛)发挥得越大(🔐)高(❣)尔基那些经典的(🖼)至(zhì )理名言(yán )都深(👅)含理想使人勤奋刻苦(🅱)之(zhī )意三兴趣使(📨)(shǐ )孩子努力勤奋兴(📪)趣是一个(⛷)人(😀)对某事(✝)的热爱心里其实理想是人们刻苦(🏒)努力的借(🙌)用动力再(🗿)逼(㊙)使人专心致致努(nǔ )力勤奋的那(🔴)巨大(dà(👗) )力量(🔡)是(🗑)(shì )兴趣牛(🐯)顿(🖖)(dù(🎀)n )道尔顿导(🌊)致(🌉)痴迷于物理学一辈子(🤹)不结婚了而为科学事(shì(🍀) )业(🚬)拼搏奋斗(😖)了一生一(👶)个人拥有(yǒ(✨)u )了(🗣)(le )物理(🛰)(lǐ )学(🚵)之父(📕)一(yī )个(🤗)人拥有了化学之(zhī )父爱因(🕑)斯(sī )坦由于对罗盘的不解长长地(🌠)爱上了(📢)了(🤓)(le )物理学(🥝)为科学(📃)事业踏实努(⛴)力地探(⏯)索了(🖐)一生曾经的继牛(💑)顿之(🏤)前最崇高(🌧)的物理学家一(🐻)些痴迷于网络游(🕦)戏的孩(👳)子这些痴迷于打(⛎)牌(pái )的成(chéng )年人都(dōu )是兴(xìng )趣的巨型力量在(😔)(zài )催使着他(🌖)们(🙏)但是(🕎)那是很高(🌥)级(jí )的害(➗)人兴趣(🦈)罢了每一(🦈)个(🖱)孩子一我属兔(🛏)(tù(🖍) )就有一个很(🏽)不错(cuò )的心里(🛩)品质好奇心(xīn )它是产生(shēng )兴趣的前提(⏬)因此我们要有意(✖)识地温柔呵(🐉)护依靠(🍥)保(bǎo )持优化孩(hái )子的(🏑)这(zhè )一(🙏)优越(🎎)的自(🔈)然条件心理品质(zhì(🔴) )使他们才能产生对现代科学对(😟)去(🍅)学习对(duì )发明创(🌲)(chuàng )造等的浓厚兴(xìng )趣兴(🚌)趣分两种一(yī )种是真接兴趣(🎰)(qù )一(yī )种是利用兴趣事物本身(🏾)饶有兴致(zhì )而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是(⛪)兴趣的低级形态如游戏影起(qǐ )的(🥦)(de )兴趣建(🌆)立起(👚)(qǐ )在对事物重(chóng )要性的深刻认识基础(chǔ )高台之(zhī )上而有(🎛)一种的兴趣(qù )称(🐁)之为利(🏋)用兴趣儿童对事物的兴(😅)趣大(🐷)多不属于直接(🐗)兴趣(qù )成人对事物的兴趣大多数都属(🧗)于借用(🚗)兴趣的原因间接兴趣组(✔)建在(🎟)对事物重要性的深刻(🕗)认识(shí(💮) )基础之上(🖨)所(suǒ )以(😰)我它比直(🐂)接兴(🔍)趣(📒)(qù )稳定不(bú(🐍) )持久也比前者(zhě )更重要我们应当据孩子的年龄早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿(ér )童期要多外在表现去学习对(duì )象的趣(qù )味性以(🧒)催发他(👪)们的就兴趣青少年期要多影像展示(shì )学习对(⭐)象的重要性(⏸)放出他们的(de )主动兴趣(🍊)兴趣有着极为强大(🛷)的(de )推动力你若放出起(🍥)了孩子(👈)(zǐ )对(duì )自(zì )学的浓重兴(xì(🐆)ng )趣你是不想让他们勤奋努力去(🤕)学习都不行的话四自信心(xīn )使孩(🙋)子勤(🧔)奋刻苦唯(🔥)有相信(xì(🕋)n )自已经奋斗拼搏能完成(chéng )的人才会(🔓)去(🍙)努力(🚫)勤奋(🥡)自卑心理极(🖤)为严重(🛸)事事对自己不绝对的(de )信任怀疑(😺)自己努力再努力又(👸)是白费劲的人会去努力再努力吗(🤱)自信使人刻(🏻)苦勤奋使人成功成功使人更加(🚋)自信越来越的(🐂)自信(xìn )使人非常(🏘)努力勤奋这(zhè )那就是(🛹)(shì(🌧) )自傲与勤(😔)奋(✈)的囊(🐜)腺瘤互动与良(liáng )性(xìng )循环(🍂)也可以称之为(📮)自信勤奋循环我(wǒ(🎪) )们(🌨)只要把孩子们约(yuē(😌) )束到这(🚛)种(zhǒng )良性(xì(🥥)ng )循(xú(🏓)n )环(huán )中去了(👅)他们自然变会太地努力勤奋没的(de )家长经(🎃)常人前或人(rén )后把(bǎ(💡) )你(🈷)咋这么(me )说笨这两句话挂在(🏔)嘴(🌃)边这(📔)样的家(🌄)长他(👇)(tā )们的孩子应该是(shì(🆔) )个(💿)聪明娃也要(🔲)被他(Ⓜ)们说成(🌅)小(💐)笨瓜善于观察(😿)发现孩子的闪(🎓)光点(⚽)多(🤪)安慰和鼓(gǔ )励少指责应(🏹)该(✈)是(📹)为了使(🔆)他们有(📻)(yǒu )成(🎽)应该是是为(🕜)培(péi )养(yǎng )孩(⬇)子(😓)的(👀)自(zì(🛁) )信心越(💓)有自(zì )信越易(🚃)(yì(🎵) )完(🎳)成(chéng )越最(🧙)终就(🥪)越强大(dà )的自信(🏄)这是自信(xìn )与成(🏥)功了(🌰)的囊腺瘤互(👫)动(👚)与良性循环这个可(kě )以称之为自信成功(😊)循环是没有(🍚)这(zhè )个自信成功小循环(📏)的实现上述(shù )自(🛠)信勤奋之大循环就应该不会实现程序我们做(🌙)家长的一定要(😞)把孩(🚶)子引到(🏔)这些(xiē )循环中(⛲)去(🥋)假如让孩子(⤵)进(jì(🍝)n )入到了(♒)自(zì )卑心理失(🎽)败的话自卑之恶性循环洞(😖)府之中那孩子势必(bì(💺) )会越加自卑感厌学你(🐼)的懒惰五自尊心使孩子努力勤奋人人(🤪)应该有自尊(zūn )心(🧐)那是年幼的孩(🍗)子也(yě )是这(🗽)等所以我(wǒ )我们在人格(🉑)上一定要(🏓)把孩子(🏀)当大人来看待要像尊敬(jì(⛲)ng )大人(📀)一样谦让(🌽)他们以完全保护(🥀)他们的自尊心小学生一般不可(🚚)能有一种(🤚)远大的理想(xiǎng )其怎么学习动力比(bǐ )较多应该是自尊心在起作用(🥦)是因(yīn )为学习那样(🚟)最好老师就是(shì )喜欢家长很不待见同学高看自尊心就(jiù )换取了比较大满(mǎ(⏯)n )足(🐬)人一(🙂)旦失(shī )去(🍢)了(♈)自尊心死不悔改别(bié )了脸皮(pí )就失(🏘)去(🚝)了了教育(yù )的(de )前提就死去了(🥪)积极上进勤奋努力的(🕎)动(♏)力所以才我们一定要(yào )尤感去珍惜孩(🕍)子的自尊(💬)心要在(🛑)此(cǐ )前提(tí(🤟) )下得以为(🤲)原(🔑)则(zé )对孩子并且教育例如多公开(kāi )表(biǎ(⚽)o )扬少严厉批评(píng )人前且不说(🗂)孩子笨不学年(nián )轻不懂事等身上有伤孩(🎞)子自尊的话那些好给孩(hái )子(😴)乱发脾气甚(shèn )至(🍝)于动(dòng )不动就恶语相向(🛃)(xiàng )相伤棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教育知识和水平了(le )要想现代教育好孩子(🐢)欲得教育(yù )好自己六责任心使人勤奋责任心(🍺)又(yòu )叫责任感(🛷)是指人们特别(🚩)(bié )要(💤)求自己做好应该是承(🏺)担部分的(🤳)事情的自觉心理(👷)意识(🛠)责任心强的人会(🎽)对自己所畜(🏇)牧兽医相关专业的事所(🌂)应该是承担部(😂)分(⛄)的(de )事尽职尽责踏实努力以(yǐ )至少精益求精因此(🌘)我们应迟些对孩子们(😭)(men )参与责任心(xīn )教(🥤)育让他们(men )很清(qī(👄)ng )楚(💓)另外学生(🕺)就肯定(dìng )也可(kě )以说前提(tí )是(🔩)踏实努力地学习且好好(hǎo )学(🥏)习天天向上才是孩子就(jiù(👧) )应该要尽一切所能地多体谅(🚤)父(🍗)母为父(🚡)母分担忧愁为父母(mǔ )争口气(🤱)让父(fù )母为(🖋)自己突(⛏)然感(🗓)到无比(🦋)自豪这对孩子的(👟)勤(👝)奋(🍜)(fèn )努力很(🚋)有(🖍)帮助(zhù )穷(qióng )人的孩子(🔊)因此早大(🍖)东家应(🉑)该是的(de )原因穷苦的家(jiā(🤘) )境逼使他们(🧚)赶(👫)着(zhe )地为父(⬛)母(🌘)分担(😓)家(jiā )庭责任这无形中(🎧)就培(pé(🚜)i )养训练了他(tā )们的责(🔽)任(💏)心少年(👡)强则(zé )国(guó )家强少年智则(zé )国家智若让孩子清楚国(🎹)家对他们所牵(🖤)挂的殷切(🎆)的期望而(ér )有胸怀天下的责(🕴)任心(🐽)那就就会对孩子的(de )勤奋努力(🧡)再(🗨)产生(🌤)无穷尽的力(😏)量七(qī )意志(zhì )力使孩(💻)子努(💟)力勤(👥)奋做任何事都并(bìng )非(fēi )一帆风顺的若做得最拔(🍵)尖(🈲)更是会遇到了(👕)很多(duō )艰(📆)难险阻因(yīn )而(ér )一件事(🚴)情要想勤奋努力地一(🎅)直做继续必须(xū )得有十(🦁)(shí )分(fèn )顽强的(🕵)意志要(⛪)不然就不会去(qù )勤(💪)奋去(🔶)努力(lì )也没恒(héng )心和(🍝)毅力必是意志不坚强的表(biǎo )现也(🕓)不勤奋的(de )表现(🎇)谁(🤮)又(🍯)能真正勤(👾)奋(fèn )刻苦(kǔ )的人会三分钟热血(xuè )吗许多人那种渴望子孙(sū(💮)n )兴旺却不(♒)打算六根清净地生(shēng )活生活许多人一种渴望成(🐊)功却(🐳)不想(xiǎng )勤奋(🔩)刻苦刻难地努力(⏹)只思(🛢)很努力(lì )并不想结果(guǒ )并不一(🛵)定会(🕛)有好的(🌳)(de )结(jié )果只思结果并不想努力而不会有坏的结(🚋)果(🎠)(guǒ )贫家子弟因(yīn )此多(duō )良才那就是的原因他(🐆)们的困顿家境慢(màn )慢的(🏭)地锻炼身体了他(tā )们(🈹)的(🌍)意(💼)志(zhì )系统优化了他们(men )的性格同时也造就了他们自强自立(⚡)发愤图强变则通的努力(🔃)进取向(🍓)上的精神我们县(👊)(xiàn )里(⚽)北(běi )部地少人多(duō )办厂做生意赚钱的(🎄)人很多因为(wéi )北半县家(🐡)庭的(🏻)经济(jì )状(😛)况比(bǐ )南半县好众多南(🌳)半县家庭的孩子土里刨食汗滴(🕯)禾下土地也(🍯)在帮大人(🧑)干繁重(chóng )农活的(👲)时候(💵)北(běi )半县家庭的大部(🔩)分孩子则(zé )正在(zài )空调屋里打电脑玩游戏呢繁(🕥)重的农(📬)活历(lì )练了他们的意(yì )志坚强的(🍾)毅力(👆)使他们(men )也(yě )能(néng )刻苦地怎(🙏)么学习因(🐉)此每年(nián )考到重点高中的初中生考(kǎo )进大学本科的高中(🌭)生百分之(🐍)八十是(🚫)南半县(xiàn )家庭的孩(🤮)子女(🤽)儿上(📨)高(gāo )中时距家每(👵)年(🏏)中(🧥)秋周(🐢)末(🎂)我都要骑山地车(🎣)(chē )去接她我玄阴门做(🌞)了调(📰)查后发现到大多数自行车接送(😤)或自己(jǐ )骑(qí )单(dān )车来(lái )回的孩(hái )子学习成(Ⓜ)绩基本都(🍑)(dōu )好一(yī )点(🕓)或很不错凡(👕)是小轿(😌)车接送(😏)的孩(💖)(hái )子学习成绩基本(🔉)都相对(🌇)不好或特(tè(✳) )差不超过两个例子(zǐ )在一定程度(dù(🥈) )上(shàng )说明了(le )一贫(🏛)(pín )家(jiā )子弟(dì )多人杰(🧤)纨(🎯)绔子(zǐ )弟少伟男(🌜)二(èr )仙官降大任于斯人(rén )也必(bì )先苦其心志劳(🎧)其筋骨空乏其身(shē(🖌)n )劳其(🍗)(qí(🚥) )筋(🦎)骨行拂乱其所为所以动心(xī(🧗)n )忍性曾益其所不能现在(zài )大力提倡的困(🛌)苦教育是是为磨练孩子们的意志所以我们要有意(yì )识给孩(hái )子分配(pèi )较重的家庭任务(wù )让他们去(🔂)拼命干(❤)安慰和鼓励他(🐱)(tā )们积极(😥)地(🚛)不参加异常艰苦的社会实(shí )践活(huó )动去锻(🛷)炼(🚛)多自己在家事事照(⏭)顾在外(🌋)事事担忧太舍不(bú )得孩子应该是(shì )娇惯孩子要知道红方(👌)(fāng )印如杀子不勤奋努力(lì )的孩(🗒)子又(🔍)或者是小傻瓜或者导(🤢)致也没远大的抱负又(🐟)或者对学习内容不(bú )比较感(gǎn )兴趣又(🤾)或(🤙)者(🏙)是而自(zì )尊(🥝)心自信心责任心不强又(🚩)或者是(shì )导致意志力薄弱要想使他们相当踏(tà(😖) )实(shí )努力地学(🔙)我们做家(〽)长的就必须使孩子充分(🎠)认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大的理想对学出现弥漫的(🚀)(de )兴趣(qù )有(yǒu )相对较大(🍳)的自(zì )信心自(zì )尊心(xī(🍮)n )责任心有刻(kè )苦(kǔ )专(zhuān )研的坚(🥏)强意志祝每一(😷)个家长(zhǎng )都是一(🚣)个能够精明的孩(🎨)子盼(♈)每一(🍔)(yī(😷) )个孩(há(🤴)i )子都(dō(🕦)u )能(🥃)相当刻苦努力地去(🚏)学(🐊)习(🎾)2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这部(bù )作一言蔽之(zhī )那是原(yuán )哲(🏛)夫的漫画(huà )两(🦑)部神山健治的(🎼)TV版(bǎn )和两部TV剧(jù )情主(🕑)线的剪辑(jí )再再加一部OVASSS这些(xiē )押井守的95剧(💈)场(🎚)版无罪两部(🤯)剧(🔩)场版也有(👵)攻壳机动(dòng )队(duì )20都属于95剧(👨)场版的(📐)重制版(bǎ(🗝)n )本画(🐐)质(🚖)进阶有一些细(xì )节(🧖)上的修改比如说95剧(🗿)场(🏻)版傀(🏫)儡师的声(🏮)音(👬)(yīn )是男的20里傀儡师的声音是女(😒)的算是押井守制作思路(lù )的变化吧当然了观看顺序我第一次看(kàn )攻壳(💴)是(💤)95剧场版听说后来看的神山后来(🥌)无罪收尾但所有的看(kàn )下了个人(⛷)如果说都很好的观看(kàn )顺序(xù )还是得先看神山指(🎀)导的(de )tv1和(🥐)tv2再而且(⚡)一个sss然后再看那押井(⏰)守的20和无罪仙(💙)山的tv1tv2和一(🤨)部ova大部(bù(💰) )分形成完整了(🕔)攻壳世界的基本(bě(🙆)n )世界观和全部(🛵)人物的背景例如素子(😤)和初恋不得不说的故事巴特和战(👺)友不得不说的故事斋藤帕兹等人误入(🎖)贼船的故事在(📵)主线(📂)剧情和(🙇)支线任务中参(🆓)(cā(🖌)n )插一(yī(👲) )些社会反(fǎn )思和哲学(⭐)(xué )讨论但总体是以剧情(🔔)和娱乐性出彩(🍨)的